努力建设学习型创新型关工委
喜事多，大事多的2008年，我们认真贯彻落实省委办公厅、省政府办公厅22号文件和省关工委儋州工作会议和三亚培训会议精神，紧扣社会主义核心价值体系这个主题，努力建设学习型、创新型关工委，取得了可喜的成绩。市委领导公开评价市关工委有“四高”：在干部中威信高，在群众中威望高，在师生中地位高，教育下一代水平高。
我们的主要做法和体会是：
一、创新工作思路
工作思路如何创新？我们从实际出发，抓如下几点：
一是建立长效机制。我们从建立健全工作制度、办公会议制度、学校联系制度、网吧监督制度、议事制度五方面入手，建立起长效机制。每年以市委、市政府名义召开一至二次联席会议，每月召开一至二次主任办公会议，每季召开一次全体副主任参加的议事会，定期召开成员单位、社区、学校和家长代表开会，研究工作计划和实施方案。做到以学校为主体，家庭为基础，村镇为依托，“五老”为纽带，充分发挥学校、家庭、村镇各自的作用，使各方相互配合、相互促进、相互协调，形成对青少年多层次、全方位、一体化的教育机制。
二是发挥“五老”特长。我们市级关工委有“五老”43名，其中，副省级1名、厅级2名、处级17名、离休老干部5名、老模范9名、高级职称6人。同时健全基层工作组织网络，全市关工委组织已发展到1189个，队伍4027人，“五老”各人特长不同，有的擅长做报告，有的擅长调研，有的擅长讲故事，有的擅长法律讲解分析。我们根据“五老”的特长，建立主题报告队伍、调研小组，长者回家乡“大手拉小手”队伍等。由于各人的特长发挥较好，人人积极主动参与关工委工作。琼崖纵队老战士谢福正、钟明定年纪大，做报告太吃力，我们安排他俩穿上军装，戴上十多枚勋章露面在主席台，尊敬老先辈、老英模也是一种教育。陈德贤、羊巨棠、黄兹信等以长者身份回到家乡做报告，他们大胆指出当地一些陋习、青少年中存在的一些不良行为，并提出改变陋习，纠正不良行为的好建议。学生、老师、当地政府领导都深受教育。我们的共同口号是：一丝不苟当配角，任劳任怨当助手，余热献给下一代。
三是拓宽工作层面。关工委的主要任务是加强未成年人的思想道德建设，是青少年教育体系中的重要方面军，是促进精神文明建设的重要力量，也是老同志老有所为、发挥作用的重要组织形式。因此，拓宽工作层面，形成关工委工作合力，争取方方面面的支持，我们有相当深的体会。相对而言，我市关工委的老同志，接触领导多，沟通渠道畅通。因此，关心下一代，也要关心老同志，尽可能争取市委、市政府领导支持，为他们解决一些政治、生活待遇上存在的问题。对在职的年青干部，特别是年青领导干部，尽可能做好传、帮、带，支持他们的工作，关心他们的进步。反过来，他们就会支持我们的工作。去年，我们常务副主任刘福裕同志多次找市领导反映情况，补发了拖欠退休干部的工资有1600多万元。我们市关工委积极为史志办、文体局、司法局、教育局、科协、妇联、团委等单位的工作献策献谋，所以，他们也都很支持我们的工作。
四是办实事解难题。以我们的优势，尽我们的能力，为中小学办实事好事、排忧解难，学校领导就会把我们当成他们的贴心人。去年，我们配合有关部门为学校办成较有影响的八件实事：1、端掉12个黑网吧；2、制止中、高考期间旅馆、交通涨价，挽回考生家长损失30万元；3、协助学校追回一批被占住房；4、促成市四中出口危险路段的交通管制；5、协助推广中学生的科技成果；6、牵头组织捐款60多万元救助3名患白血病学生；7、为市一中提高教学质量出谋献策被采用；8、集中教育和防范小学生溺水事故的发生。所有这些均受到社会各界的好评。
二、创新教育方法
如何创新教育方法，我们主要从几方面入手：
一是利用本地资源开展教育。本地人说本地事，学生喜欢听，听得进。儋州历史悠久，历史上长期是海南西部的军事政治中心；东坡居儋三年，弘扬中原文化；海南23年红旗不倒，儋州革命就是主要的支撑点；海南解放，第一个登陆点就在白马井海滩；儋州有学大寨的典型石屋；儋州有一批学有所成的名家名人。我们努力整合地区资源，共同搭建青少年校外教育新平台。组织青少年到东坡书院、革命英雄纪念碑、石屋教育基地、峨蔓蒲公才将军教育基地开展活动340多场次。这些本地资源，我们都把它融会在教育当中。
二是扣紧学生特点开展教育。今天的学生人人会电脑，重数理；90后的学生追求一本二本，追求名校，2000年后的学生目标是出国留学、考硕考博，所以，我们的教育要有针对性，做到与时俱进。对中学毕业班学生，要求懂得“考上大学非顶峰，还要闻鸡起舞；展望前程无止境，尚需跃马加鞭”；对小学生，要求学当“懂事长”（在家听父母话，在校听老师话，在社会上守规矩当好市民）。对洋浦的学生，要求他们不要忘记“三色三味水”（建开发区前、中、后水质变化），对有不良行为学生要求“崇文尚德守纪”，“点石成金”。对申请入党的学生要求其先解决入党动机等。
三是变换教育方式。做报告，举办讲座，当前还是我们教育青少年的主要方式。每次如此，师生会觉得枯燥无味。因此，对不同年龄段的青少年应方式各异，力求做到方法多样化，寓教于乐。去年，我们试行代际对话、大手拉小手、长者回家乡（母校）做报告、图片展览、到监房看囚犯、开展征文比赛、网络交流对话各种方式，效果很好。特别是网络交流，能让一些学生透露真实思想，暴露内心世界，还可以查到黑网吧，查到失足的青少年，影响很好。
四是注意古为今用。去年，省委宣传部、省文明办安排我们到安徽庐江参观国学教育，我们又组织教育局及部分中学关工委领导到南京、淮安参观学习，启发很大。如何用中国优秀传统文化对青少年进行教育，我们在丹阳中学开设国学课，初一每周每班进行一节课的“弟子规”教学，收效很大。我们和市三中联手，编写二十四孝图解，加上山歌宣传，深受师生欢迎。比如我们进行感恩教育，要求人人会背诵《感恩词》：感谢祖国培养护佑，感谢父母养育之恩，感谢师长辛勤教养，感谢同学互相帮助，感谢农夫辛苦耕作，感谢社会关心关爱。而且强调，感恩要把祖国放在首位。让同学们都明白一个道理：知恩图报是好人，知恩不报是小人，恩将仇报是坏人，滴水之恩涌泉相报是高尚的人。春节前，省财政厅厅长陈海波博士，发动家乡十多名外出干部，每人出资一万元，为家乡十二个村104名80岁以上的老人集体祝寿，每人送一套新衣，送200元钱，检查身体，吃一条水鱼，看一天的文娱演出。我们关工委组织“五老”参加这次活动，每个村送一批《二十四孝图解》。事后，很多人都觉得我们编印的《二十四孝图解》读本很好，读后深受教育，都纷纷找我们索这本书，说他们的孩子需要读一读这本书。可见古为今用颇受欢迎。
三、创新学习方法
只有创新学习方法，我们的老同志才能跟上形势，对下一代的教育才能避免讲老话、讲套话。我们采取的主要方法是围绕中心学习，互相交流学习，典型参观学习。围绕中心学习，才能紧跟形势，为市委市政府的中心工作服务。互相交流学习很重要，去年，我们安排负责法制教育的谢敏儒、负责思想道德教育的林尤俊、负责对关工委骨干进行理论辅导的羊巨棠、负责长者回家乡做报告的陈德贤等同志在大会上交流经验，使“五老”受到很大教育。我们还注重典型引路，相互促进。如我们组织“五老”到雅星镇、那大镇大同居委会、市一中、市三中、排浦中学、市实验小学等关工委参观学习，并让他们在会上讲参观学习后的体会，起到相互启迪、相互促进的作用。
我们虽然取得一定的成绩，但还有不少薄弱环节亟待加强和改进。在科技教育、家庭教育方面，工作不如先进市县；部分基层关工委开展工作也不尽人意。在新的一年里，我们将借这次会议的东风，以纪念建国60周年为契机，加强爱国主义教育，让社会主义核心价值体系在下一代心中扎根，使我市关心下一代工作做得更好，再上新台阶。
我们的主要做法和体会是：
一、创新工作思路
工作思路如何创新？我们从实际出发，抓如下几点：
一是建立长效机制。我们从建立健全工作制度、办公会议制度、学校联系制度、网吧监督制度、议事制度五方面入手，建立起长效机制。每年以市委、市政府名义召开一至二次联席会议，每月召开一至二次主任办公会议，每季召开一次全体副主任参加的议事会，定期召开成员单位、社区、学校和家长代表开会，研究工作计划和实施方案。做到以学校为主体，家庭为基础，村镇为依托，“五老”为纽带，充分发挥学校、家庭、村镇各自的作用，使各方相互配合、相互促进、相互协调，形成对青少年多层次、全方位、一体化的教育机制。
二是发挥“五老”特长。我们市级关工委有“五老”43名，其中，副省级1名、厅级2名、处级17名、离休老干部5名、老模范9名、高级职称6人。同时健全基层工作组织网络，全市关工委组织已发展到1189个，队伍4027人，“五老”各人特长不同，有的擅长做报告，有的擅长调研，有的擅长讲故事，有的擅长法律讲解分析。我们根据“五老”的特长，建立主题报告队伍、调研小组，长者回家乡“大手拉小手”队伍等。由于各人的特长发挥较好，人人积极主动参与关工委工作。琼崖纵队老战士谢福正、钟明定年纪大，做报告太吃力，我们安排他俩穿上军装，戴上十多枚勋章露面在主席台，尊敬老先辈、老英模也是一种教育。陈德贤、羊巨棠、黄兹信等以长者身份回到家乡做报告，他们大胆指出当地一些陋习、青少年中存在的一些不良行为，并提出改变陋习，纠正不良行为的好建议。学生、老师、当地政府领导都深受教育。我们的共同口号是：一丝不苟当配角，任劳任怨当助手，余热献给下一代。
三是拓宽工作层面。关工委的主要任务是加强未成年人的思想道德建设，是青少年教育体系中的重要方面军，是促进精神文明建设的重要力量，也是老同志老有所为、发挥作用的重要组织形式。因此，拓宽工作层面，形成关工委工作合力，争取方方面面的支持，我们有相当深的体会。相对而言，我市关工委的老同志，接触领导多，沟通渠道畅通。因此，关心下一代，也要关心老同志，尽可能争取市委、市政府领导支持，为他们解决一些政治、生活待遇上存在的问题。对在职的年青干部，特别是年青领导干部，尽可能做好传、帮、带，支持他们的工作，关心他们的进步。反过来，他们就会支持我们的工作。去年，我们常务副主任刘福裕同志多次找市领导反映情况，补发了拖欠退休干部的工资有1600多万元。我们市关工委积极为史志办、文体局、司法局、教育局、科协、妇联、团委等单位的工作献策献谋，所以，他们也都很支持我们的工作。
四是办实事解难题。以我们的优势，尽我们的能力，为中小学办实事好事、排忧解难，学校领导就会把我们当成他们的贴心人。去年，我们配合有关部门为学校办成较有影响的八件实事：1、端掉12个黑网吧；2、制止中、高考期间旅馆、交通涨价，挽回考生家长损失30万元；3、协助学校追回一批被占住房；4、促成市四中出口危险路段的交通管制；5、协助推广中学生的科技成果；6、牵头组织捐款60多万元救助3名患白血病学生；7、为市一中提高教学质量出谋献策被采用；8、集中教育和防范小学生溺水事故的发生。所有这些均受到社会各界的好评。
二、创新教育方法
如何创新教育方法，我们主要从几方面入手：
一是利用本地资源开展教育。本地人说本地事，学生喜欢听，听得进。儋州历史悠久，历史上长期是海南西部的军事政治中心；东坡居儋三年，弘扬中原文化；海南23年红旗不倒，儋州革命就是主要的支撑点；海南解放，第一个登陆点就在白马井海滩；儋州有学大寨的典型石屋；儋州有一批学有所成的名家名人。我们努力整合地区资源，共同搭建青少年校外教育新平台。组织青少年到东坡书院、革命英雄纪念碑、石屋教育基地、峨蔓蒲公才将军教育基地开展活动340多场次。这些本地资源，我们都把它融会在教育当中。
二是扣紧学生特点开展教育。今天的学生人人会电脑，重数理；90后的学生追求一本二本，追求名校，2000年后的学生目标是出国留学、考硕考博，所以，我们的教育要有针对性，做到与时俱进。对中学毕业班学生，要求懂得“考上大学非顶峰，还要闻鸡起舞；展望前程无止境，尚需跃马加鞭”；对小学生，要求学当“懂事长”（在家听父母话，在校听老师话，在社会上守规矩当好市民）。对洋浦的学生，要求他们不要忘记“三色三味水”（建开发区前、中、后水质变化），对有不良行为学生要求“崇文尚德守纪”，“点石成金”。对申请入党的学生要求其先解决入党动机等。
三是变换教育方式。做报告，举办讲座，当前还是我们教育青少年的主要方式。每次如此，师生会觉得枯燥无味。因此，对不同年龄段的青少年应方式各异，力求做到方法多样化，寓教于乐。去年，我们试行代际对话、大手拉小手、长者回家乡（母校）做报告、图片展览、到监房看囚犯、开展征文比赛、网络交流对话各种方式，效果很好。特别是网络交流，能让一些学生透露真实思想，暴露内心世界，还可以查到黑网吧，查到失足的青少年，影响很好。
四是注意古为今用。去年，省委宣传部、省文明办安排我们到安徽庐江参观国学教育，我们又组织教育局及部分中学关工委领导到南京、淮安参观学习，启发很大。如何用中国优秀传统文化对青少年进行教育，我们在丹阳中学开设国学课，初一每周每班进行一节课的“弟子规”教学，收效很大。我们和市三中联手，编写二十四孝图解，加上山歌宣传，深受师生欢迎。比如我们进行感恩教育，要求人人会背诵《感恩词》：感谢祖国培养护佑，感谢父母养育之恩，感谢师长辛勤教养，感谢同学互相帮助，感谢农夫辛苦耕作，感谢社会关心关爱。而且强调，感恩要把祖国放在首位。让同学们都明白一个道理：知恩图报是好人，知恩不报是小人，恩将仇报是坏人，滴水之恩涌泉相报是高尚的人。春节前，省财政厅厅长陈海波博士，发动家乡十多名外出干部，每人出资一万元，为家乡十二个村104名80岁以上的老人集体祝寿，每人送一套新衣，送200元钱，检查身体，吃一条水鱼，看一天的文娱演出。我们关工委组织“五老”参加这次活动，每个村送一批《二十四孝图解》。事后，很多人都觉得我们编印的《二十四孝图解》读本很好，读后深受教育，都纷纷找我们索这本书，说他们的孩子需要读一读这本书。可见古为今用颇受欢迎。
三、创新学习方法
只有创新学习方法，我们的老同志才能跟上形势，对下一代的教育才能避免讲老话、讲套话。我们采取的主要方法是围绕中心学习，互相交流学习，典型参观学习。围绕中心学习，才能紧跟形势，为市委市政府的中心工作服务。互相交流学习很重要，去年，我们安排负责法制教育的谢敏儒、负责思想道德教育的林尤俊、负责对关工委骨干进行理论辅导的羊巨棠、负责长者回家乡做报告的陈德贤等同志在大会上交流经验，使“五老”受到很大教育。我们还注重典型引路，相互促进。如我们组织“五老”到雅星镇、那大镇大同居委会、市一中、市三中、排浦中学、市实验小学等关工委参观学习，并让他们在会上讲参观学习后的体会，起到相互启迪、相互促进的作用。
我们虽然取得一定的成绩，但还有不少薄弱环节亟待加强和改进。在科技教育、家庭教育方面，工作不如先进市县；部分基层关工委开展工作也不尽人意。在新的一年里，我们将借这次会议的东风，以纪念建国60周年为契机，加强爱国主义教育，让社会主义核心价值体系在下一代心中扎根，使我市关心下一代工作做得更好，再上新台阶。